关于高中优秀作文汇编7篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的高中优秀作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中优秀作文 篇1学校，热闹着。
人群，沸腾着。
我们班，叫喊着。
我，激动着……
期待已久的“淘书乐”，在一片欢呼着的下课铃声中，来到了。
教室里，闹腾着，搬桌子、拿书、扛横幅。男生们各司其职，一边做着手中的事一边兴奋地交谈。女生们也一改往日的指手画脚，这儿帮个忙，哪儿搭把手。
总算到了操场，刚摆好桌子，一群正在上体育课的学生们便稀里哗啦地围上来了，叽叽喳喳，热闹一片。我拿着组长交给我的两本书，挤在人群里，不敢大声叫卖，只好拦住一个小妹妹，踌躇了一会儿，才张口。
“小妹妹，这本要买吗？你看，买过来不到一个月，全新的，而且只要五块钱，来，瞧瞧……”刚刚还羞于开口的我顿时滔滔不绝了起来，一页页地翻看着，她看起来似乎心动了，目不转睛地盯着书翻看着。看了我一眼，似乎在吊我的胃口。
土豪似的爽快掏出了五元钱，交易成功！我将这来之不易的五元钱紧紧捏在手心里。
下雨了，却浇不灭淘书的喜悦。又是一阵慌乱的大迁徙，到了大厅，下课铃响了，更多的人群挤进了大厅。
人山人海，人来人往。书摊上的挤成一团，每个人都在推销着手里的书，夸耀着自己赠送的奖品。
“你看这本书原价20块，现在只卖5块，还能抽奖，有礼物送哦，买一本吧！”
“买一本吧，这本书很好看的，而且全新的，只要你买十块钱，还有芒果送呢！”
五年级的，六年级的，有的驻足观望，有的到处翻翻，有的讨价还价……大家脸上，统统溢满了欢笑与喜悦，买书的，卖书的。都笑着，看着，说着……
“来，这本书你帮我卖掉，”同桌不知何时走到了我的身旁：“我叫组长给你记功。”
怀抱着一打的书，在人群中到处推销，远远望见大嗓门的黄扬举着大喇叭叫喊。同学们一人急着推销，一人在旁边应和着。举着横幅的同学也不嫌累，笑容在脸上荡漾。拿着海报的同学望着忙着推销的人，脸上露出会心的一笑。
一本，两本，桌子上，书山渐渐矮了，没了。“钱山”，却慢慢高了，多了。时间，慢慢走过了。笑容，却慢慢，多了，荡漾了。
书，售空了，握着带来的钱，似乎这才想起要买书，挤过层层叠叠的人群，别班的人又挥舞着书大声叫唤。与别人讨价还价，挑着书，钱，慢慢少了。手中的书，却多了……
雨，仍在淅淅沥沥地下着。
人群，渐渐散了，走了。
我望着手中的书，回想着刚刚卖书时的画面。
原本的踌躇。
原本的不好意思。
原本的吵吵闹闹。
都成了现在的坚决果断。
现在的熟练。
现在的共同努力。
现在的“淘书乐”
现在堆积着的RMB……
高中优秀作文 篇2儿童节，顾名思义这个节日已不属于我们这些青年。
窝在床上，听着曾经深爱、寂灭的歌，伤情的曲调，婉转曲折而多情的曲辞。想起刚才和奶奶的对话：奶，如果我现在还拥有一个儿童节多好啊。我一定会让这个重来的儿童节过得精彩得无可比拟，附和着我的情感，，让儿童节的本质发挥得淋漓尽致。
奶说：不可能了，儿童节和你没有任何瓜葛，联系了啦。
揪心的话，泯灭了我对6月1号的美丽憧憬
美丽的儿童节。
依稀的记得幼儿园的时候，园长带领孩子们前往一个诺大的小学表演节目，是主持人的我，每当在话音刚响刚落的时候，总会响起雷鸣般的掌声，极度的自豪。
小学三年的时候，主持人是班主任，趣味从生的游戏在欢声笑语中疾驶而过，可爱的我和班长用手抓西瓜、吃西瓜的场景。那么的温馨。而后满脸沾满西瓜汁和西瓜籽、肚子鼓鼓的“两只小花猫”于人群中脱颖而现。情谊极度洋溢。
往事烧灼着记忆。
渴望儿童节。
做梦都希望自己再次拥有一个儿童节，15岁的6月1号，我眼睁睁看着那些天真无邪的孩子快乐的为儿童节而庆祝，为自己而庆祝。站在树下，看着孩子们甜美的笑容使之心似红火般的绽放。我被树影裁剪，洒落一地。可是他们却不知道，自己拥有儿童节的次数越来越少。在逐渐的消失。将不再复返。消逝在岁月的骊歌中。
在度过青年的这两年里，备受身心煎熬，我迷失了前径的方向。或触礁搁浅止步不前，或徘徊于现实与浮华之间。我独自一个人伫立在海边，凝望着远方，我可怜兮兮的哀求远方给予我一个答案，可惜远方的远方好远，徒流泪水洗不尽渴望的忧伤，永远实现不了的梦。
在重来一次，好吗？
音乐停了。
我冥思，焦灼，最终还是无奈，无言的面对着不再复返的瞬间。
童年，一首令人回味，感叹的歌。一首寄托我们天真无邪的梦想的歌。
深埋着。
高中优秀作文 篇3请原谅我不能说一声再会/而是在最深的角落里/试着将你藏起/藏到任何人任何岁月/也无法触及的距离。
--席慕容
这便是席慕容的诗，潺潺淙淙涓涓，好像大自然中美妙动听的歌声让人沉醉，又好像神来之笔，勾勒 出一幅细腻精美的画卷，点化了二十四桥明月，渲染着茉莉的芬芳。
读着她的诗，总是要细细品味才行，这样才会被她似琵琶的诗句所感动，被她感伤而执着的爱 所感动，被她对祖国赤忱之爱而感动。读着她的诗，仿佛我的心灵也接受了春风细雨的洗涤，灵魂得到升华。她的诗仿佛一个色彩斑斓的梦。在这梦中，我仿佛听见了一首吹响在家乡的歌谣，想起了黑暗夜空里被我遗忘的一切，看到了小轩窗内的默默相对，感受到了大漠长河的绵绵思念。
很喜欢《山百合》这首诗，一朵清新纯洁的山百合开放在我们每个人心中，很普通，很安静，但却那么的不平凡，永远充满了希望。总会给逆境中的我带来启迪和鼓舞。
“如何让我遇到你，在我最美的时刻，为此我在佛前求了五百年，求佛让我们了结一段尘缘！
高中优秀作文 篇4小刚是我们这条街无人不知、无人不晓的书虫，他吃饭时看书，坐公交时看书，上厕所时看书，就连走路时手里都捧着书。像酒瓶底那样厚的眼镜片，一看便知是长年用眼过度的严重后果。当然了，也正因为他在学习上的付出远胜于其他孩子，他的学习成绩一直就是别人遥不可及的神话。他的父母也因为教育出这样的学霸儿子而成为别人艳羡的焦点人物。
但是，就是这样一个羡煞世人的少年，在高考的前几天，因为精神上承受不起考试压力竟然悄无声息地从10几层的高楼跳下，草草地结束了自己的一生。
小刚的妈妈哭得死去活来，至今神智不清。 ……此处隐藏1610个字……认为哪一项可以当选“最佳”?”这一任务驱动决定了论述说理目标的指向性，要有说理的对象意识，以你选择的一种公益行动为重点，与其他两项加以比较、权衡，说明你选择的理由，从而体现你的价值判断。
4.思维驱动﹣﹣选择的理由：
表层问题：选“最佳”
深层问题：最佳的标准，即价值判断。
应该说任何选择问题都是价值判断的问题，你的价值判断决定了你的标准，你的标准最终决定你的选择。如：两人落水，你先救谁?也是个价值判断的问题，你的价值天平倾向谁就会先救谁。
“谁最佳?”，那么就需要比较、辨析、权衡，而且是在多维度的比较中说理论证自己的观点。这是写作的关键。多维度地比较论证说理比如从创意、效果、作用、社会意义、需求度等角度进行比较论证.这样的题型，往往作文材料不是单一的，而是多则，就更需要比较说理论证。写作的重点是说明选择的原则、理由，在强烈的对比中，鲜明地阐述自己的论点，凸显自己的观点、态度、倾向。
其实，任务驱动型作文就是一个，其中的任务就是论述的题目，你写作的过程就是回答这个论述题的过程。不要把任务驱动型作文看得太神秘，但也不要把它看得太简单，它对学生的思辨能力、说理能力(即理性思维和理性表达)都有较高要求，
面对任务型作文，考生必须转变观念，再不是那种抓住一个词就立意;准备几个例子就作文的时候了。必须按照指定的任务去作文，“任务”是什么?必须认识清楚，否则累死也无功。从这个意义上说，高考作文的难度不是降低了而是提高了，特别是对于中下等水平的学生来说。
【范文】
“有趣”的公益才最佳
在经历长期的蛰伏之后，伴随着社会财富的增加和中华优秀文化的浸润，国人的公益意识也日益苏醒。某报所推出的“最佳公益活动”就是一次非常好的普及之举。在我看来，第二项活动最有新意，因为它借助新颖的形式，巧妙地向社会大众传递了主办者的公益理念。
首先，让公益变得“有趣”，是为了冲击传统公益文化的“无趣”。
中华民族是一个乐善好施、仁爱善良的民族，所谓“人饥己饥，人溺己溺”、“上天有好生之德”即是如此。但中华民族又是一个“苦大仇深”的民族，我们自古至今，有着无尽的悲情。太厚重的文化，以至于中国的公益活动宣传，也总喜欢以“苦肉计”、“打悲情牌”来唤起民众的同情心，来吸引民众参加公益.宣传“希望工程”，就配上那位可怜的大眼睛姑娘的图片;宣传动物保护，就必然是小猴子遇害后猴妈妈悲戚的面容……沉重的“道德压迫”简直要使这个民族窒息。因而，材料中的创意，不由得使人眼前一亮﹣﹣“一个易碎品标志形状的鼻子”，看过之后，在会心一笑之余，悄然进入我们心灵的是对动物生存处境的担忧，是对“保护濒危动物刻不容缓”的高度理解和认同。既然如此，我们何“乐”而不为呢?
其次，让公益变得“有趣”，是时代发展的需求。
我们早就进入到了“读图时代”。铺天盖地的图片、视频信息令人目不暇接，直观形象的表意方式已成为全社会的共同追求。尤其对于宣传活动最重要的受众﹣﹣青少年而言，新颖、有趣、轻松、富有亲和力是公益宣传成功的“杀手锏”。目前几乎所有的宣传机构都在绞尽脑汁地思考如何以一种生动形象的方式攻陷大众。在此背景下，我们的公益宣传也该放下身居“道德神殿”的高高在上的架子，努力以“亲民”的姿态来迎合民众，获取认同。所以，上述公益组织应该是已经充分感受到了时代汹涌的潮流，得风气之先，积极应对，灵活变通。他们的创意之举一定会得到更多人的深切认同和积极回应，收到意想不到的效果。
我们不能否认从事公益是一种善举，我们呼吁并且期盼全社会的公益事业蓬勃发展。我们也不能不承认材料中的一和三项公益活动亮点纷呈，让人忍不住要为之叫好。然而，在我看来，“叫好”还要“叫座”。只有像第二项活动一样，瞄准对象，紧扣时代，以“有趣”的方式做好宣传，才能在公益活动中脱颖而出，斩获最佳。
【点评】
什么是任务驱动型作文?作文试题考查明确增加了任务驱动的导向.材料通过增加任务型指令，发挥材料引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。如全国一卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理.全国二卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优，都会引导考生就一个具体明确的任务来写作，从而更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层面的考查。
任务型写作的要求：任务型写作是20xx年高考语文作文新出现的题型.任务型写作旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力.要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时阅读能力和领悟能力要求较高。任务型写作，写作目的、要求，更加明确、单一。
高中优秀作文 篇7在20xx年大阪110米男子跨栏比赛中，中国健将刘翔获得第一，记者围上来询问：“请问今天风很大对你的比赛有什么影响？”“我从来不考虑天气”刘翔说。“那么今天跟你一组的8名运动员力量都比较弱，你是不是感到很轻松？”“我不在乎别人的力量，我只是在和自己赛跑！”刘翔的一番话使我感触很深。是的，我们每个人都是在与自己赛跑，只有超越自己才能更加进步。
在一次小测试中，我只考了80分这可是从没有过的历史最低分，我当时的情绪可想而知，同学们善意的嘲笑，老师严厉的批评，还有回家后的折磨，压力把我压得透不过气来。回家的路上，我故意放慢了脚步，身边的事物，在我眼里都是茫然一片，没有任何欢乐的气氛，只有寒冬的肃杀。
可能是我把这次失误看得不可挽救，而事实上，我的爸爸妈妈还是很宽宏大量的：“这次没考好没关系，一次失误并不代表什么，只要下次超越了自己就好”我一听，心里豁然开朗，对呀与自己赛跑，一天一个不一样的我一秒创造一个新的自我，创造一个不断进步的我，什么困难都挡不住我，今天无法解决的事，通过我又一天的学习，相信NO problem。
平时，我在学习、生活中，不大注意时间的流逝，以为时间总是有的，用也用不完。
今天，我学习了《和时间赛跑》一文，才使我真正明白了：“所有时间里的事物，都永远不会再回来了；假如，你一直和时间赛跑，你就可以成功。”
由此联想到自己，我感到十分惭愧。平时，老师在学校布置的作业，自己能拖就拖，心想，回家有的是时间，回家再写。回到家里，遇到好的电视剧，想看；有时还想上电脑打打游戏。这样，等做完作业，再练两张大字，有时还要完成英语班、作文班、奥数班老师布置的习题和作业，每天晚上总是睡得很晚很晚。
通过这篇文章的学习，使我感到，自己之所以这么狼狈，关键是没有抓住时间。自己要是能抓紧时间，在学校少玩一点，把老师布置的作业，能在学校完成的，尽量在学校做完，这样回到家里，就能腾出更多的时间，去干别的事情。
如果我能抓紧时间，首先完成老师布置的学习任务，我就能挤出更多的时间，学好毛笔书法和硬笔书法，学好奥数、作文和英语，还能多阅读一些课外书。这样，我就能在同样的时间里，比
我坚信，一个走在时间前面的人，一定是个胜利者！
